Investigación para el desarrollo

Compiladores: Roberto Jesús Gallo y Miguel Francisco Gutiérrez

La educación enfrenta la imperante necesidad de adaptarse a transformaciones significativas, siendo la pandemia de COVID-19 un catalizador que ha acelerado procesos ya en curso en relación con las formas de consumo y producción de contenidos. Esta aceleración ha evidenciado la urgencia de reformar las metodologías educativas. Surge así la necesidad crítica de reflexionar sobre el propósito de la educación en un entorno donde la producción de contenidos es prácticamente ilimitada y la subjetividad adquiere un valor central. Esta reflexión se enfrenta al desafío de preservar la formación de valores compartidos y representaciones colectivas de la realidad.

La falta de un consenso colectivo sobre la verdad, especialmente en la interpretación de los hechos, pone en peligro la cohesión social. En este contexto, Hannah Arendt, en Los orígenes del totalitarismo, destaca la distinción entre aislamiento y soledad. Según su argumento, el aislamiento no necesariamente implica una pérdida de sentido y comunicación con un propósito y una comunidad a la que se pertenece, mientras que la soledad representa una desconexión del individuo con el entorno social.
En el transcurso de los últimos tres años, hemos sido testigos de una serie de transformaciones cuya amplitud aún no hemos logrado evaluar adecuadamente. Estos cambios han intensificado los procesos de flexibilización, los cuales han impactado negativamente en las relaciones sociales y en la seguridad económica de la mayoría, generando un aumento en la incertidumbre general y exacerbando sentimientos de violencia y frustración. Este fenómeno ha resultado en la pérdida de referencias generales y de autoridad colectiva. En este contexto, los Estados occidentales están experimentando una disminución de su capacidad como promotores de un futuro mejor y garantizado, conformando las bases para que las percepciones y deseos individuales se consideren una realidad total.

La presente publicación reúne un conjunto de trabajo de investigación que han abordado diversas problemáticas territoriales en la búsqueda de construir las bases de una sociedad más justa, integrada y libre. En este sentido, el compromiso respecto del estudio de los procesos y dinámicas que promueven la generación de valor, la mejora en la distribución del ingreso y el cuidado del ambiente representan los objetivos principales para la elaboración de políticas públicas que se consolidan en la comprensión del comportamiento de las regulaciones institucionales. Para esto, confiamos en que la presente publicación representa un aporte a la gestión estatal como a la consolidación de los equipos de investigación.

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